课程标准比较高铁运输与其它不同运输方式的特点，运用地图说出我国高铁运输网络的大致分布格局。 　
　 教材分析本节教材是学生已学习了中国的政区、地形、河流及中国的农业、中国的工业等方面的知识，对中国的交通已有了大致了解的基础上进行教学的。在学习了各种运输方式的不同特点的基础上，通过本节课的教学，是学生明确如何根据实际情说，能选择高铁运输。 　 　同时要求学生在教学活动中掌握知识，培养学生的动手、动脑能力。 　
　教学目标[知识与技能目标]知道高铁运输的特点，根据高铁运输方式的特点，学会选择适宜的运输方式;了 解我国高铁建设的成就;简单了解家乡宁夏高铁运输的发展状况。 　 过程与方法]通过阅读中国高铁营运里程的增长和中国高铁线分布图，掌握我国主要高铁线的分布:我国主要的南北高铁干线和东西高铁干线以及主要高铁枢纽。 　
　情感、态度与价值观]通过了解我国高铁交通业发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性，理解我国大力发展交通运输业的必要性，知道交通运输是我们人类经济活动不可或缺的内容。 　　
教学重难点重点:我国主要的南北高铁干线和东西高铁干线以及主要高铁枢纽难点:运用地图说出我国高铁运输网络的大致分布格局。 　
　 教学方法以“先学后教、当堂训练"教学法为主，借助多媒体教学，使学生紧张而愉快学习。 　
　 学习习标根据“先学后教、当堂训练教学模式(永威模式)，课前教师要展示本节课的学习目标学习目标知道高铁运输的特点，了 解我国高铁建设的成就。记住我国主要的南北高铁干线和东西高铁

文章标题：四川省高铁专业学校是怎样的教学课程?

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