没有心机的初三成长日子,一般而言，尤其像源远流长的洪流一般,常常在稍不留意时就离我们远去。部分将要毕业的学生有点想要弄明白,就像明了"航空运输的优缺点、高铁子女就业"的专题。时下这几年，全国各职业领域全局大学就业的情势特别让人发愁,就是这种因素,有极多的初中生,极其有意向要搞明白航空运输的优缺点、高铁子女就业这一类型的资讯,在后面，快和高铁技术学校招生网一同来严谨的阅览"航空运输的优缺点、高铁子女就业"这个高铁学院主题吧！

一、航空运输的优缺点、高铁子女就业

初三学生何故格外想要理解“航空运输的优缺点、高铁子女就业”这一类型的资讯重点因素,可能是出于有念头想打听更详细的高铁学校相关报考详情。

为了进一步加强师资队伍建设，提升教师授课技能，提高人才培养质量，2014年9月23日下午，学院在b楼201举办了教师教学能力培训工作会。

一方面是教师应知道“课”从哪里来，她谈到教师是人才培养的主体，课程是人才培养的核心，教师就必须熟悉本专业的综合职业能力、专项能力、基本能力的内涵与要求。

二方面是她提到课程来源分为课程内容、教学模式、课程体系和考核方式。同时为教师们介绍了宏观的(讲授教学法、引导文教学法、项目教学法)和微观的(讲授示范教学、任务教学法、现场小组讨论、案例教学法)教学方法，并提醒广大教师，高职教育应把注重培养学生能力摆在第一位，转变观念提高认识，使学生完成学业以后能实现“零距离”上岗就是我们教育的目标。

三方面，程教授从高职教师的执教能力、执教能力要求以及教学实施的具体做法等方面为教师们进行了具体分析。执教能力有职业经历、理论知识、敬业精神、教学法等方面，要求教师能熟练运用各种教学方法进行教学;对教学实施过程的组织管理能力;欣赏、鼓励学生的能力;对学生的学习、工作成果进行正确点评能力;对教学过程实施全面监控能力;远程控制、辅导学生能力。教学实施的具体做法1是各课程教师参与对新生的专业导论讲解，使学生形成一个大致的专业框架;2是讲课时让学生知道本课程学什么，怎么学，有哪些环节;3是鼓励学生主动展示自己的才能;4是上课时可以以小组为单元，培养学生团队协作意识，完成学习与组织任务;五是注重培养学生的主动学习与思考能力。

会后，程教授非常热情地回答了与会老师的现场提问，帮助大家解决了心中的疑惑，尤其是给青年教师指明了方向。此次培训会，使与会教师对教学能力各方面的要求有了更加深刻的认识，大家受益匪浅。

二、高铁运输与管理人才培养班

初中学生因何格外想要理解“高铁运输与管理人才培养班”这一类型的资讯重点起因,就是有需求弄清楚更具体的高铁学校报读问题。

高铁是国民经济的大动脉。中国列车还在提速，时速380公里新一代动车组又将下线，时速500公里的试验高速动车组正在研发。目前，中国是世界上高速高铁系统技术最全、集成能力最科学、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。举世瞩目的中国高铁正处于跨越式发展时期，以致高贵、典雅的列车乘务人员、客运人才尤为紧俏。

◆“和谐号”高铁、动车乘务、高级乘服员及列车员培养班

学程：4年

层次：大专+高技（可升本）

培养方向：高铁与动车乘务、高级乘服员，列车员，管理人才

工资待遇：毕业生：3000-8000元/月

◆高铁客运人才培养班

学程：4年

层次：大专+高技（可升本）

培养方向：售票、检票、站务、贵宾服务、高铁（含轻轨、地铁）安检、运输、计划、调度指挥、管理等

工资待遇：毕业生3000--6000元/月

就业去向：成都市高铁局、北京高铁局、郑州高铁局、南昌高铁局、西安高铁局以及至2021

年与我校新签约的高铁局

招生条件：①初中毕业生或具有同等学历者；

②15至18周岁；

③高铁、动车乘务、高级乘服员限女性，列车员及高铁客运男女不限；

④五官端正，形体匀称，形象气质佳；

⑤高铁、动车乘务、高级乘服员及列车员，女：身高163cm至172cm，男：身高173cm至185cm，高铁客运人员身高：女160cm至

173cm，男170cm至184cm；

⑥体重（kg）=[身高(cm)-110]±[身高(cm)-110]×10%；

⑦无“X”形腿、“O”形腿，无四环素牙、纹身等形体特征；

⑧身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史；

⑨身体裸露部分无疤痕，无腋臭；

⑩嗅觉正常，双眼矫正视力在视力（E型）表上不低于4.8，无色盲，无色弱

政审要求：未受到刑事处罚和劳动教养处罚，未正在被国家机关侦察、起诉、审判，无其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端

正。

录取程序：初试(合格)→复试(合格)→体检(合格)→政审(合格)→录取

限招名额：乘务、乘服、列车员：150人高铁客运人员：300人

文章标题：铁路学校问题解答：航空运输的优缺点、铁路子女就业

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