音乐学(音乐舞蹈)专业随着我国经济的发展及社会的需求，我国普通高校艺术类专业近年来发展很快，在许多方面积累了不少成功的经验，但在发展的同时也暴露出了一些问题。 其中包括音乐学舞蹈方向专业的问题。在我国高校音乐学舞蹈方向的办学规模不断发展的同时，也引发了高校音乐学舞蹈方向教育的改革，在这场教育改革中，对于普通高校音乐学舞蹈方向的课程设置的问题，成为了音乐及舞蹈教育界必须关注的问题。

艺术学、教育学主要课程：音乐史、音乐学理论、乐理、视唱练耳、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视、美术设计、摄影、录音艺术、动画、声乐、舞蹈基本功、中国民间舞、舞蹈编导、中国音乐史、中国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈排练、拉丁舞和现代舞、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

1.除招生计划中特别注明的专业外，我校不限制考生应试外语的语种，但新生进校后非外语类专业的学生原则上均以英语为公共必修课《大学外语》的教学语种。

2.学校在招生录取工作中实行教育部规定的“学校负责，省级招生主管部门监督”的录取体制，并负责按照当年的招生录取政策处理与之相关的遗留问题。

3.学校对实行“大平行志愿”的省(市、自治区)调阅考生档案的比例控制在102%左右，未实行“大平行志愿”的省(市、自治区)调阅考生档案的比例不超过120%。

1.掌握音乐学的基本理论;

2.掌握音乐的分析方法;

3.具有从事本专业工作的基本能力;

4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规;

5.了解本专业及相关学科的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。

音乐学(音乐舞蹈)专业主要培养具有音乐专业知识和舞蹈表演能力，具备能歌擅舞的综合表演和教学素养，并能在学校、文艺和广播、影视等部门从事音乐舞蹈表演与教学的高级专门人才。培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。毕业生就业率都不错。毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

音乐专业现如今已具有很好地发展前景，就业前景相当可观。音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。我校培养全面发展型、综合型、创新型的音乐人才，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

文章标题：川师幼师学院音乐学(音乐舞蹈)专业怎么样？

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