音乐学(音乐剧)专业主要培养具有音乐剧表演、演唱、舞蹈、影视和话剧表演以及节目主持等综合能力，并能熟练掌握音乐剧表演技能的高级专门人才。学生主要学习音乐史论、音乐教育、音乐演唱、音乐表演等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学、表演、演唱等方面的基本能力。

声乐、舞蹈基本功、中国民间舞、音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏、教育学、美学、作曲技术理论、外国代表性舞、现代舞、语言、表演、乐理、和声、视唱练耳、钢琴、音乐作品排导、和音乐剧排导等。

1.学校对实行“大平行志愿”的省(市、自治区)调阅考生档案的比例控制在102%左右，未实行“大平行志愿”的省(市、自治区)调阅考生档案的比例不超过120%。

2.学校严格执行各省(市、自治区)为鼓励考生德智体全面发展而制定的各项“加分投档”政策，并以投档成绩作为是否录取和专业安排的主要依据。

3.除招生计划中特别注明的专业外，我校不限制考生应试外语的语种，但新生进校后非外语类专业的学生原则上均以英语为公共必修课《大学外语》的教学语种。

音乐学(音乐剧)专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

音乐学(音乐剧)专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

如果说关于音乐分析的对象我们还可以求“大同”存“小异”，关于它的任务便众说纷纭了。本特在他的长篇大论中甚至从没有从正面回答这个问题。在论述音乐分析的特性以及将分析与美学、作曲理论、历史学、批评等其他音乐学科进行比较时，本特有时旁敲侧击式地触及了这一问题。他相当肯定地指出，分析即“将某一音乐结构化解为较简单的组成要素，并探讨这些要素在该结构中的功能作用。……它的出发点是现象本身而不是外在的因素(诸如生平事实、政治事件、社会条件、教育方式以及所有那些组成该现象周围背景的其他因素)。”

文章标题：川师幼师学院音乐学(音乐剧)专业怎么样？

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