为了提高教师的教学和研究能力，学校坚定地建立了“教师是研究者、课堂是实验室，问题即课题、过程即成果”的主题，基于课堂的课堂教学和研究活动获得了广泛的研究经验和实践成果。 此外，学校还开展了四个层次的教学发展：即微型教研家常化、备课活动系列化、校级教研主题化、集团教研规模化，在教师群体中努力形成“聚焦课堂，研修先行”的教研文化。

成都棠湖科学技术学校是教育局批准，四川省唯一的全国关心成长模范学院学校由四川省教育学会于1992年创办，经成都市教育局批准成立的全日制中等专业学校。学校位于交通便利，经济，文化氛围浓厚的空港城市双流。学校采用园林式建筑风格，拥有花园式的学习生活环境，配套设施完善，设备先进，建有电子阅览室，画室，形体训练房，钢琴室，多媒体教室，汽车实训室等一流的教学设备，还有标准的运动场，同时还有两个学生食堂，超市，医务室，男女浴室，装有空调的教室，学生宿舍等完善的生活设备，是学习深造的最佳乐园。

学校现有在籍学生1500余人，教职工70余位。学校管理制度严谨，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，实行“军式化封闭式”、“宽专业开放式教学”的管理模式，确立“以学生为主体，以就业为导向”的管理目标。

学校历年均受到四川省教育厅、四川省教育学会、成都市教育局、成都市教育科学研究所、四川省劳动厅双流县教育局的表彰，并被“文明单位”、“办学先进集体”、“就业安置先进学校”、“教学管理先进学校”“全国关心成长模范学校”、“先进中职学校”等荣誉称号，得到了各用人单位、家长、学生的一致好评。“修生存之道，创发展之本”，面向新世纪，成都棠湖科学技术学校始终坚持依法办学、严谨治校、锐意拼搏、开拓创新、乐于奉献的优良传统。热烈欢迎广大学子到校学习深造。

文章标题：成都市棠湖科学技术学校获得什么荣誉_管理如何

本文地址：http://www.cdjnsk.com/zhaoshengwenda/38739.html丨转载请注明出处