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重庆市工贸高级幼师技工学校办学怎么样?好不好?
作者: 来源: 时间:2021-02-24 18:14

重庆市工贸高级幼师技工学校(重庆市工贸技师学院)隶属于重庆市经济和信息化委员会,为市财政全额拨款事业单位,全国第一所技工院校。

重庆市工贸高级幼师技工学校师资力量

学校师资力量雄厚,教学经验丰富。现有专兼职教师327人,其中专任教师为275人,聘请企业能工巧匠39人,“双师型”教师占专任专业课教师比例为87.4%。学校每年投入数十万元,对教师进行国家级骨干教师、市级骨干教师、新技术、教学方法等各项培训。近几年,学校教师在各项技能大赛和评比中捷报频传,硕果累累。涌现出一大批技能明星、岗位标兵、技术能手、劳动模范。如全国五一劳动奖章和国务院专家津贴获得者刘志荣,全国技术能手田毅、杨浩、范吉林,重庆市技能明星胡建等。

重庆市工贸高级幼师技工学校办学宗旨

学校坚持社会主义办学方向,以培养和造就高技能人才、为社会、为企业、为劳动者服务为办学宗旨,围绕重庆市轻重工业及创意时尚产业,培养有大中专学历的中高级技能型人才。

一、重庆市工贸高级幼师技工学校学校介绍

学校十分重视学生综合素质的培养,培养幼儿园欢迎的师资。在注重基础知识学习的同时,加强技能训练,每年都举办幼师专业班学生全员参与的专业技能比武。该校的毕业生基本功扎实,综合素质较高,能够在很短时间内融入到实际工作中去,特别是不需要经过系统的再培训,就能发挥出巨大的潜能。许多用人单位之所以愿意到我校招聘毕业生,不仅仅是因为用人需求,更主要的原因是在该校能挑选到素质全面、适用性强的高层次、高质量的毕业生。他们知识学得扎实,专业技能较强,专业对口,工作勤奋,思想稳定,多才多艺,综合素质高,熟悉幼儿园工作,是具有充分就业准备的优秀毕业生。

二、幼师报名须知

1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到,移交考生档案,打印新生报到单。

2、新生持报到单到学校财务处缴费。

3、需申请助学贷款的同学,请带录取通知书、新生入学须知、本人身份证等到生源地助学贷款银行办理。

4、学生可在本网上报名,也可直接来校报名,应往届初、高中毕业生和相当于初、高中同等学历的毕业生可电话报名。或携带毕业证或准考证直接到学校招生办报名。

5、报到时间:所有新生按录取通知书规定时间报到。提前报到者食宿等自理。因故不能按期入学者,应当以书面形式向学校招生与就业处请假,请假时间一般不超过两周;未请假或者请假逾期者(因不可抗拒因素除外),视为自动放弃入学资格。

6、本人一寸半身免冠照片8张(背面写好姓名、性别、专业),并将此照片电子版本存入学生本人邮箱,方便报到后使用。

三、资助政策

1、设立勤工助学专项基金,为困难学生提供勤工助学岗位,帮助家庭困难学生完成学业。

一.重庆市工贸高级幼师技工学校幼师专业培养目标

1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应,具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育,培养更高水平的人才。

2、培养良好的生活习惯 ,参加体育活动的兴趣,机能的协调发展 ,卫生习惯,幼儿身体正常发育,增强体质 。

3、发展幼儿智力 ,培养有益的兴趣和求知欲 ,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ,增强对环境的认识 ,培养初步的动手能力。

4、培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ,以及活泼开朗的性格,萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 。

5、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识,能胜任学前教育教学工作,具有现代教育理念,并能从事教育科研的学前教育工作者。

6、能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师,具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理,解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力,具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力,幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业,有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养,熟悉学前教育工作的基本方法。

二.重庆市工贸高级幼师技工学校分数线

1、理科: 最低分228、最高分457、录取人数259;文科: 最低分236、最高分495、录取人数1015。

三.重庆市工贸高级幼师技工学校分数线多少

1、历史教育:录取分数线462

2、幼儿园管理:最高录取分数478、最低录取分数451

3、体育教育:最高录取分数469、最低录取分数343

4、舞蹈表演:最高录取分数628、最低录取分数449

四.幼师学生报名要求

1、自愿购买公寓用品,到公寓入住。



文章标题:重庆市工贸高级幼师技工学校办学怎么样?好不好?

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