团队意识和合作能力是中等职业学生的必备能力，也是中等职业学生德育的目标之一。因此，在任何课程教学中，我们都应该注意培养这种能力。中等职业学校的舞蹈教学不是一项个人运动，而是需要许多会员之间的密切合作来展示出辉煌的舞蹈表演，这是毋庸置疑的。为了培养学生在舞蹈教学中的团队意识，舞蹈教育专业需要运用团队表现形式，有效地培养学生对团队的理解和对合作的理解，进而提高团队意识，形成合作能力，促进德育的进一步完善和发展。

1.专业介绍

舞蹈教学系共有教师16人，副教授2人，讲师7人，助教6人。他们来自中央芭蕾、音乐舞蹈学院、现代舞蹈团、师范大学、中国戏剧学院等艺术学院的全国二等演员。具有一定影响力的专家、学者、中青年教师群体。在16名教师中,他在贵州省接受了一名优秀教师、两名中国舞蹈协会金牌教师和六名中国舞蹈协会专业教师。其中六人获省教育厅主办的幼儿园高质量班级比赛一等奖。他创造了舞蹈，心韵精神，我们在同一天的黎明和成百上千的舞蹈作品，如国家和省级一、二等奖。写作论文，在各级杂志上发表，赢得近100篇论文。

舞蹈教学系教师团队目前负责初中五年制教学和初中三年制教学。为了提高学生的舞蹈水平，开展了多种课外舞蹈活动：舞蹈欣赏课、指导性学生、兴趣小组活动、学校女生舞蹈小组、学校男子舞蹈小组，极大地提高了学生对舞蹈学习的兴趣，给爱舞蹈的学生提供了一个天赋阶段。学年一年级地功比赛、三年级国家舞蹈报告、四年级舞蹈创作比赛、五年级儿童舞蹈作品表演，已成为我校品牌传统项目。此外，每年的毕业报告和国外大赛我们舞蹈教育专业团队是主力。

2.培训目标

培养良好的品格和文化,掌握一定的舞蹈教学能力,基础理论知识,基础舞蹈技能,舞蹈教育教学和研究专业人员。

3.主要课程

儿童舞蹈编排,舞蹈教学,中国民间舞蹈,舞蹈作品鉴赏,芭蕾基础训练,中国舞蹈基础训练,现代舞蹈基础训练,学前心理学,学前教育

4个就业方向

幼儿园、小学舞蹈教师、社会培训机构舞蹈教师、基层文化骨干等相关舞蹈教师机构。

文章标题：贵州省幼师学校—舞蹈教育专业

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